Deze les combineert mindfulness, op neurowetenschap gebaseerd ouderschap en praktische strategieën om ouders te helpen de overstap te maken van de overlevingsstand naar krachtig en gegrond leiderschap. Deelnemers leren hoe ze hun eigen zenuwstelsel kunnen reguleren, de unieke hersen- en zintuiglijke behoeften van hun kind kunnen begrijpen en kunnen reageren met helderheid in plaats van vanuit overweldiging.
Samen verkennen we compassievolle discipline, emotionele regulatie, communicatiemiddelen en zelfbehartiging — terwijl we de kracht eren die nodig is om op te voeden buiten de conventionele kaders. Dit is een plek die neurodiversiteit viert, geleefde ervaringen valideert en een ondersteunende gemeenschap bouwt van ouders die leren om te bloeien, en niet alleen om te overleven.
Deze les is voor de strijders — ouders die elke dag opduiken met liefde, moed en de bereidheid om samen met hun kinderen te groeien.
Studenten worden aangemoedigd om toegang te hebben tot het boek Teaching with the Brain in Mind (2nd Edition) van Eric Jensen. Het boek is beschikbaar in paperback- en Kindle-formaat. Betaalbare exemplaren zijn vaak online te vinden, waaronder op Amazon, en studenten kunnen het formaat kiezen dat het beste bij hun voorkeur past.
Hoewel het boek de leerervaring ondersteunt en verrijkt, zijn de groepsdiscussies en activiteiten zo ontworpen dat studenten volledig kunnen deelnemen, zelfs als ze het materiaal nog moeten ontvangen.
Hallo allemaal, en welkom! Mijn naam is Amanda Carleton en ik ben zo blij dat jullie er zijn. Ik ben ouder van twee geweldige dochters van 8 en 10 jaar, beiden met speciale behoeften, en veel van wat ik in deze les deel, komt voort uit echte, geleefde ervaring.
Ik heb jarenlang genavigeerd door driftbuien, agressief gedrag en de emotionele pieken en dalen die horen bij het opvoeden van neurodivergente kinderen. Ik weet hoe uitdagend — en isolerend — het kan voelen. Door vallen en opstaan, reflectie en groei heb ik strategieën ontdekt die echt werken voor mijn gezin, en ik vind het geweldig om deze tools met jullie te delen in de hoop dat ze ook jullie reis zullen ondersteunen.
Naast mijn ervaring als ouder ben ik werkzaam in het openbaar onderwijs op een school voor neurodivergente leerlingen. Hierdoor kan ik praktische inzichten als ouder combineren met neurowetenschappelijke en op mindfulness gebaseerde benaderingen.
Deze les is een ruimte voor leren, verbinding en compassie — voor onszelf en onze kinderen. Ik voel me vereerd om met jullie mee te lopen en kijk er enorm naar uit om samen te leren en te groeien.
